Учебные Курсы Ярослава Рябинина
Санкт-Петербург
Обучение программистов и пользователей 1С индивидуально. Подбор и обучение персонала.
Подготовка к сертификации на уровень 1С:Профессионал и 1С:Специалист индивидуально.
Вакансии для программистов 1С в Санкт-Петербурге. Курсы 1С в СПб. Трудоустройство.
☎ +7 999 669 90 09; +7 908 290 11 19
Конфигурирование и администрирование в системе 1С Предприятие 8.2.
Курс объединяет в себе материалы двух сертифицированных 1С курсов: "Введение в конфигурирование в системе 1С:Предприятие 8.3.Основные объекты." и "Азы программирования в системе 1С:Предприятие 8.3." 24 академических часа, и некоторые элементы курса "Решение оперативных задач в 1С". Стоимость курса при индивидуальном обучении - 20 000. Стоимость группового обучения - зависит от учебного центра, в котором я читаю, следует уточнять у менеджера учебного центра.
Продолжительность курса: при индивидуальном обучении - 24 академических часа; при групповом обучении - 32 академических часа.
Запись на индивидуальное обучение в Санкт-Петербурге: +7 999 669 90 09. Запись на индивидуальное обучение в Калининграде: +7 9082 901 119.
Ниже приведён примерный план курса. С каждым учеником он читается по разному, а зависимости от скорости восприятия ученика; а в группе - зависит от уровня подготовки слушателей. Курс сложился изначально из двух сертифицированных 1С курсов - "Азы программирования" и "Введение в конфигурирование". Сплавив эти два курса в один, стал добавлять отдельные элементы: попался на глаза в базовой Бухгалтерии интересный механизм - я поковырялся, изучил его, включил в курс. Другой способ развития курса: после нескольких лет руководства проектами внедрения 1С (вполне успешного - ВСЕ проекты закончились в срок, по каждому есть благодарственный отзыв заказчика) остались у меня на руках рабочие копии (черновики) проектных документов - особенно часто я перечитываю требования заказчиков к доработке прикладных решений. И вот читаю какой-то пункт,- и это желание заказчика часто встречается на проектах,- понимаю, что ученику будет интересно (что полезно - это уже ясно), и лезу в учебники, роюсь в интернете, рассматриваю разные способы решения, выбираю наипростейший, и тоже добавляю его в курс.
Всё, что указано в плане курса - мы будем изучать обязательно. И многое другое. Чем старательнее Вы будете работать - тем больше знаний я успею Вам передать.
Тема 1. Введение. Общие принципы работы в программном комплексе 1С. Объекты системы.
Постановка задачи. Создание новой информационной базы 1С. Состав объектов конфигурации. Понятие конфигурации 1С.
Тема 2. Справочники. Перечисления. Типы данных.
Общее описание и назначение. Иерархия. Предопределенные элементы. Реквизиты справочника. Табличные части. Подчинение справочника. Форма. Форма списка, форма элемента. Печать справочника.
Тема 3. Документы в 1С
Реквизиты. Формы документа. Реквизиты табличной части. Ввод на основании. Функция проведения документа. Модуль документа. Журналы документов. Нумераторы. Последовательности. Печать документа. Конструктор печати.
Тема 4. Управляемые формы
Форма элемента справочника. Форма документа. Форма списка. Форма списка журнала. Форма списка записей регистра. Поле. Команда. Обычная группа. Группа Страница. Декорация. Рисунок. Таблица. обработчики событий формы. Командный интерфейс формы. Команды формы: стандартные, глобальные, команды формы. Модуль формы.
Тема 5. Константы. Функциональные опции. Форма констант.
Константа - прикладной объект конфигурации 1С, хранящий условно-постоянное значение, которое может менять пользователь. Три задачи, выполняемые константой: 1) Хранение условно-постоянной информации "шоб було" 2) Хранение значения функциональной опции 3) Якорь, на который можно ссылаться из программного кода.
Тема 6. Подсистемы и интерфейс
Подсистемы 1С. Подчиненные подсистемы. Состав подсистем. Управление рабочим столом. Панель действий. Панель навигации. Формы рабочего стола.
Тема 7. Регистр сведений
Работа с данными регистра 1С. Форма списка регистра. Режим записи Подчинение регистратору. Режим записи независимый. Типы ресурсов. Агрегаты. Построение отчётов по регистрам сведений 1С с числовыми и ссылочными типами значений ресурсов.
Тема 8. Запрос
Структура запроса в 1С. Использование конструктора запросов. Работа с виртуальными таблицами. Построение запросов по нескольким таблицам. Объединение запросов.
Тема 9. Отчет. Система компоновки данных.
Набор данных - запрос. Конструктов запросов. Ресурсы запроса. Доступные поля отчетов. Типы отчетов 1С: Строка, таблица, график. Консоль системы компоновки данных.
Тема 10. Построение модели взаимодействия пользователя с системой 1С
Роли. Список пользователей. Внешний вид прикладного решения 1С. Отбор и представление данных в списках. Инструменты отладки прикладного решения 1С.
Тема 11. Механизм поддержки и поставки прикладного решения 1С
Создание комплекта поставки и обновлений 1С. Способы обновления прикладного решения 1С. Работа сервис-инженера 1С: обновление, резервное копирование, перенос базы данных, отладка.
Тема 12. Механизм групповой разработки 1С
Способы совместной разработки прикладного решения 1С. Работа в хранилище.
Тема 13. Обслуживание прикладного решения и технологической платформы 1С
Механизмы обслуживания информационной базы 1С. Резервное копирование и перенос базы 1С на другой компьютер. Сравнение и объединение баз данных с различной структурой. Администрирование пользователей в 1С, права доступа. Слежка за пользователями в 1С. Механизмы обслуживания технологической платформы 1С.
| Практическая направленность | Курс построен на основе анализа реальных
проектных документов, а также по отзывам и пожеланиям
выпускников курса, трудоустроенных сразу по окончании курса в
проектные отделы фирм-парнёров 1С. Начало преподавательской деятельности разработчика курса происходило в качестве советского военного инструктора, что наложило отпечаток и на построение курса, и на методику подачи учебного материала. |
| Как правило, обучающие программированию - либо
сами начинающие программисты, не владеющие педагогическими
навыками, и вследствие малого опыта в программировании слабо
задействованные на реальных проектах; либо профессиональные
педагоги, в реальности не участвовавшие ни в одном проекте
внедрения прикладных решений 1С. В моём случае: Профессиональный преподаватель с 20-летним стажем (доцент Международного университета) ушёл из преподавания, чтобы изучить 1С в её родной среде, и два года работал на весьма крупных проектах внедрения 1С в качестве руководителя проектов, и программиста, после чего вернулся в преподавание, и затем читал типовые сертифицированные курсы "1С:Основные объекты. Введение в конфигурирование." и "1С:Азы программирования" во всех центрах сертифицированного обучения 1С в Калининграде, и в нескольких ВУЗах. С 2012 года занимается подготовкой начинающих программистов с нуля по заказам проектных отделов фирм-франчайзи по собственной уникальной методике. |
|
| Уникальность | Собственно, уникальный опыт + уникальная методика не могли породить ничего типового. |
| Динамичность курса | Вследствие тесного сотрудничества с проектными отделами фирм-франчайзи, где трудятся мои ученики - постоянно вношу коррективы и дополнения в содержание курса. А непрерывный анализ и процесса обучения, и конечных результатов - приводит к постоянному совершенствованию методики курса. Да, проект невозможно завершить - но такой цели в нашем случае и нет. |
| Востребованность заказчиками | Я занял пустующую нишу на рынке. Те, кто лучше меня - берут 5-7 тысяч рублей в академический час. Это элита, я не дорос. Те, кто берёт 300-500 рублей в час на типовых курсах - таких много, они тоже хорошие, я сам таким был. Поэтому для многих заказчиков я - кто сказал "среднее"? Оптимальное(!!!) решение. |
| Трудоустройство учеников | Собственно - не только нет нетрудоустроенных выпускников, но и всегда есть несколько вакансий. Не то чтобы вот прям такая нехватка программистов 1С - просто мои ученики ценятся. Не только за умения собственно в программировании 1С - но и за понимание проектных технологий, и за умение работать в команде, и за привычку разработки "от заказчика". |
| Это наш центральный вид деятельности. | Центры сертифицированного обучения 1С (при всём
моём к ним уважении и благодарности за опыт) - являются лишь
дополнительным, побочным видом деятельности для фирм-франчайзи
1С, ибо основной доход им приносят: продажа, сопровождение, и
проектные работы. А собственно обучение в них зачастую - просто платное
длящееся собеседование для отбора одного из двух десятков
соискателей; в таком режиме проверяется мотивированность
соискателя на трудоустройство, и его способность
совершенствоваться в среде коучинга. Для учебных центров, не связанных юридическими узами с 1С - где как бы _тоже_ обучают 1С, но там те же самые преподаватели обучают и "предпенсионеров" работать с электронной почтой, и детей - рисовать в браше - ну, это как ювелирку покупать у цыган на рынке - может, и повезёт. Я много лет занимаюсь исключительно подготовкой программистов 1С: 1) Индивидуальной; 2) По заказам проектных отделов фирм-франчайзи 1С; 3) По корпоративным заказам. |
 |
|